Βασιζόμενοι επάνω στη νέα συνθήκη που επιλέχθηκε -σύμφωνα με την οποία ο καθηγητής κάνει το μάθημά του στο καθιστικό του σπιτιού του- διαπιστώσαμε ορισμένα στοιχεία.
Ένα από αυτά ήταν οτι τα περισσότερα μαθήματα έχουν ένα βασικό εμφανή άξονα πάνω στον οποίο μπορεί κανείς να πειραματιστεί. Επιλέγοντας το μάθημα της φιλοσοφίας μπήκαμε στη διαδικασία να αναζητήσουμε αυτό τον άξονα ο οποίος δεν ήταν και τόσο προφανής αλλά έχει τις ρίζες του στην αρχαιότητα.
Αποφασίσαμε να μετασχηματίσουμε ριζικά τη συνθήκη του μαθήματος και να το βγάλουμε έξω απ' τα όρια της αίθουσας. Μετατρέψαμε το μάθημα σε μια εμπειρία, έναν περίπατο. Ο περίπατος αυτός ξεκινά απ' την καρδιά του συγκροτήματος και καταλήγει μέσω ενός προβλήτα στη θάλασσα, από εκεί ο περιπατητής βλέπει τη ζωή και την πόλη από μιά απόσταση με μια ηρεμία.
Καρδιά του συγκροτήματος αλλά και σημείο προσέλκυσης και του απλού περαστικού, αποτελεί μια υπερυψωμένη πλατεία γύρω απο την οποία αναπτύσσεται η σχολική ζωή και κάτω απο αυτή στεγάζεται ο προσωπικός χώρος των μαθητών.
Η διαδρομή μας ακολουθεί γεωμετρίες της πόλης και αφορμάται από την πλατεία του συγκροτήματος, που λειτουργεί ως σημείο έναρξης του περιπάτου.
ΒΑΛΟΥΞΗ ΑΛΚΥΟΝΗ
ΣΠΙΝΟΥΛΑΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝΑΣ
Comments